英文正音女王教室:創造自己的發音口說環境
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英文正音女王教室:創造自己的發音口說環境

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洪欣 Olivia
洪欣 Olivia
講師介紹

這堂課我會學到

  • 說出跟老外一樣漂亮又自然的英文
  • 混淆音輕鬆分辨
  • 聽力無時差,美劇一聽就懂
  • 海外旅遊英文溝通無障礙

課前資訊

學員上課前需具備哪些軟、硬體設備或常識

想學好發音的決心

課程適合對象

想學好英文聽力與口說的朋友
不管任何年齡都適合來上

課程大綱

59
11:12:43
  • 課程介紹
     
     
    • 課程介紹短片
       
  • 第一章 課程介紹
    2
    23:13
    • 1-1 為什麼要學發音?
      15:05
    • 1-2 自然發音好? 還是 KK 音標好?
      08:08
  • 第二章 母音
    11
    02:20:07
    • 2-1 母音 KK 音標 五大母音
      11:24
    • 2-2 母音 KK 音標 [ i ] [ ɪ ]
      12:34
    • 2-3 母音 KK 音標 [ ɛ ] [ æ ]
      08:31
    • 2-4 母音 KK 音標 [ ɛ ] [ e ]
      09:16
    • 2-5 母音 KK 音標 [ a ] [ ʌ ] [ ə ]
      14:09
    • 2-6 母音 KK 音標 [ o ] [ ɔ ]
      12:10
    • 2-7 母音 KK 音標 [ u ] [ ʊ ]
      10:30
    • 2-8 母音 Phonics 後母相助還原 1
      17:04
    • 2-9 母音 Phonics 後母相助還原 2
      12:11
    • 2-10 母音 Phonics 其它重要組合 1
      16:12
    • 2-11 母音 Phonics 其它重要組合 2
      16:06
  • 第三章 子音
    14
    02:33:32
    • 3-1 子音 KK 音標 [ t ] [ d ] [ p ] [ b ] [ k ] [ g ]
      11:16
    • 3-2 子音 KK 音標 [ f ] [ v ] [ θ ] [ ð ] [ s ] [ z ]
      11:22
    • 3-3 子音 KK 音標 [ tʃ ] [ dʒ ] [ ʃ ] [ ʒ ]
      10:01
    • 3-4 子音 KK 音標 [ m ] [ n ] [ ŋ ]
      09:00
    • 3-5 子音 KK 音標 [ l ] [ r ] [ j ] [ w ] [ h ]
      14:08
    • 3-6 子音 Phonics 重要組合 1
      14:35
    • 3-7 子音 Phonics 重要組合 2
      12:02
    • 3-8 子音 Phonics 重要組合 3
      13:37
    • 3-9 子音 Phonics 重要組合 4
      04:58
    • 3-10 子音 Phonics 前子不發音
      11:14
    • 3-11 子音 Phonics 後子不發音
      08:06
    • 3-12 子音 Phonics 不發音子音
      07:28
    • 3-13 字尾子音消音 [ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ]
      12:50
    • 3-14 總複習 子音、母音總整理、聽音辨字
      12:55
  • 第四章 口說發音規則:連音
    7
    01:32:56
    • 4-1 子母連音
      14:46
    • 4-2 母音強化
      10:08
    • 4-3 子子連音
      05:42
    • 4-4 母母連音
      14:59
    • 4-5 水乳交融
      11:48
    • 4-6 彈舌音
      14:47
    • 4-7 字尾-ed 連音 VS. 削弱音
      20:46
  • 第五章 口說發音規則 削弱音
    13
    02:19:49
    • 5-1 母音弱化 [ ə ]
      14:51
    • 5-2 嗯嗯音 [ n ]
      09:42
    • 5-3 Can or Can't
      11:02
    • 5-4 silent [ h ]
      11:58
    • 5-5 顧人怨 [ t ]
      12:56
    • 5-6 介係詞、連接詞 (1) - for、or
      08:00
    • 5-7 介係詞、連接詞 (2) -of、to
      09:44
    • 5-8 介係詞、連接詞 (3) - in、at
      08:13
    • 5-9 介係詞、連接詞 (4) - and
      07:19
    • 5-10 助動詞 (1) - will
      12:11
    • 5-11 助動詞 (2) - would、have
      16:33
    • 5-12 be 動詞 (1) - are
      09:18
    • 5-13 be 動詞 (2) - is
      08:02
  • 第六章 重音規則
    5
    48:13
    • 6-1 單字重音 (1) - 動名同形、衍生字
      15:32
    • 6-2 單字重音 (2) - 倒數第二音節、最後音節
      08:29
    • 6-3 字組重音 (1) - 複合名詞、動詞+名詞
      05:57
    • 6-4 字組重音 (2) - 冠詞 / 所有格 / 形容詞 + 名詞
      09:15
    • 6-5 字組重音 (3) - 動詞+副詞/介係詞
      09:00
  • 第七章 語調規則
    7
    01:14:53
    • 7-1 句子重音概念
      13:54
    • 7-2 句子重音分類 (1) - 直述句
      15:01
    • 7-3 句子重音分類 (2) - 疑問句
      07:33
    • 7-4 句子重音分類 (3) - 有選項 / 列舉的句子
      05:50
    • 7-5 句子重音分類 (4) - 簡答句
      06:44
    • 7-6 句子重音分類 (5) - 特殊重音強調
      09:34
    • 7-7 句子重音總複習 - 對話自習法
      16:17

課程介紹

在女王的正音教室中 發音>聽力>口說 三個階段 七個章節帶你穩紮穩打!

你曾有過以下發音困擾嗎?

明明學過的單字,為什麼聽完 5 秒才反應出來?
為什麼字典發音和老外念得不一樣?
為什麼老外聽不懂我說的英文?

女王課前小測驗

Q1
There is a ship/sheep by the river.
OS:到底是船,還是綿羊在河邊?

Q2
A:Would you like one more croissant?
B:No, thanks. I'm fool/full.
OS:是要說自己很呆?

Q3
Can I have some pepper/paper?
OS:我要胡椒粉~為什麼每次都給我報紙?

如果以上三組發音你覺得唸起來都差不多,甚至覺得根本一樣...那麼就表示對英文中的「母音」分辨不夠清楚喔!

想要解決長年累積的「木耳」問題,讓洪欣老師“充實的內容“+”扎實的功力“讓你從基礎發音到進階聽力,一次搞定,幫助大家能自信說英文,並同步聽懂英文!歡迎來到正音女王的英文教室!Are you ready? Let’s get started!

為什麼要開這堂課?

補教界多年以來,在英語聽力、口說上,同學們最常問我的四個為什麼:

為什麼每天看美劇、聽英文歌聽力都不會進步?
為什麼有些單字聽起來跟當初背的不一樣?
為什麼平常看得懂的單字用聽的就是聽不懂?
為什麼跟老外總是在雞同鴨講?感覺好挫折!

如果你有以上這些問題,那麼就是你的英文發音,跟老外所說的「正確道地的英文」不同!「人聽不懂自己不會發的音;自己念錯,那麼就會聽錯」因為老外在快速口說中,會產生很多連音、變音、消音和弱化,一但和你認知中的單字、句子發音不相同,就無法立即聽懂,想當然這在英文聽力中,是最可怕的致命傷!

老師將在這堂正音課要和大家分享在教學中最常碰到的:「台灣同學最容易混淆音」的真實例子,這就是為什麼「正確的發音」和「好的英文聽力」有如此重要的關係!

女王專屬課程規劃

在女王的正音教室中 發音>聽力>口說 三個階段 七個章節帶你穩紮穩打!

American English pronunciation Olivia 4

英語跟其他語言一樣,最重要的就是「溝通」,但若是你的發音讓人無法理解,或無法聽懂別人的意思,就必須要好好檢視自己的發音。能把單字唸得精確、了解老外的口說發音規則,是聽力及口說更進步的重要關鍵,也是學習英語的第一步喔!

你能學習到什麼?

1.課後單字跟讀
在CH2-CH3為了能更扎實訓練同學的發音,課程後皆有單字跟讀訓練,上完課後馬上複習最有效。

2.超生活口訣記憶法一學就忘不了!
市面上一堆口訣都記不起來?最貼近台灣學生的口訣記憶法,一念就上癮,在腦海揮之不去。(原來口訣竟然還可以用台語記?真的是太神奇了傑克~)

3.老師真人發音及嘴型示範
發音最重視嘴形是否正確,老師親自示範、搭配清楚圖示講解,立即掌握正確發音,不再只有一堆看不懂的口腔剖面圖陪伴你。(以為自己讀的是發音,其實是牙醫科?)

4.易混淆音聽音辨字練習
直接把最常搞混的單字放一起,沒有比較沒有傷害,快速糾正後馬上練習,以後不再“船跟綿羊” 、“蛇和點心”傻傻分不清楚~

5.基礎到進階扎實課程通通包辦!
以為介紹完子音、母音就結束?No~從基礎發音,到聽力、口說循序漸進,正音女王課程全部包辦,徹底改造你的發音和聽力。

你將會學到

擺脫台式發音
說出跟老外一樣漂亮又自然的英文!

混淆音輕鬆分辨
不再誤解外國朋友的意思,把「勇敢的 bold」聽成「禿頭的 bald」!

聽力無時差
看美劇一聽就懂!

海外旅行英文溝通好 EZ
解禁後出國旅行,英文不再雞同鴨講!

適合什麼樣的人訂閱?

這堂課適合所有想學好英文聽力與口說的朋友!從頭打基礎,入門到進階,不管任何年齡可以來上這堂正音課喔!

課程討論與問答

  • 要先登入才能做留言
  • user
    Becky Huang
    2021-04-12 21:47:34
    Becky Huang
    2021-04-12 21:47:34

    老師,您好! YOUTUBE上面的BINGO兒歌,https://www.youtube.com/watch?v=9mmF8zOlh_g 我怎麼聽,都聽他唱成"There was a farmer had a dog and Bingo was his name oh~",都沒聽到那個who,覺得文法不大對.請問: 1. 是那個WHO had a dog的who可以被省略不唱嗎? 2. 還是那個外國人唱錯了. 3. 還是說那個歌詞應該是"Where there was a farmer had a dog and Bingo was his name, oh~" Where 跟there 連音,但如果是那樣,不知道那句文法是否正確? 謝謝老師的解惑!


    user
15

課程評語

  • user
    李士寬
    2022-09-28 19:18:58
    李士寬
    2022-09-28 19:18:58

    老師講解淺顯易懂,非常棒

  • user
    Evonne fan
    2022-07-20 20:09:11
    Evonne fan
    2022-07-20 20:09:11

    發音教的很仔細而且還分別講的很清楚

  • user
    ldavanci
    2022-06-14 21:22:00
    ldavanci
    2022-06-14 21:22:00

    很實用


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觀看期限 終身

授課講師洪欣 Olivia
課程時數11.2小時
更新日期2020-10-13


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