在臺灣的教育體制中，英文作文往往是最容易被忽視的一門學問。許多學校老師迫於時間的壓力，往往無法透過有系統性的教學來為學生培養寫英文作文的能力與技巧，並且教導學生運用已知的單字，寫出一篇首尾呼應、詞彙豐富的好文章。因此，有些即便是程度很好的學生，往往會因為在英文作文部分表現不佳，而與學測滿級分擦肩而過，抑或是沒有辦法在分秒必爭的指考裡，順利完成自己的作文。

在許多臺灣學生準備大考的過程中，往往會選擇透過坊間的單字書來累積自己的英文實力，然而這個方式卻隱含許多缺點－時常背到後面就忘記前面的單字，以及更大的問題是不懂得如何把相近、相反的字詞建立連結，導致在寫英文作文時，我們往往會直覺地想到最簡單的單字，而不去使用自己曾經記下的較高級的單字，使得英文作文無法獲得高分。

請設想一下，如果今天在作文中使用「強調」這個字，同學會最先想到哪個單字呢？大部分的人都會想到 emphasize。但是同學應該也學過 stress 當作動詞時也能作為強調使用，甚至 highlight、underline 也都有強調的意涵。這些我們可能在過去就曾經學過的單字，卻因為缺乏整理與連結，導致我們很難去把這些零散的單字串連起來。在這門課程中，會一次把好的單字及同學常使用的單字做連結，讓我們用舊單字去記住新單字，擴大寫作詞庫！

在英文作文中，除了文法、句型必須具備一定的基礎之外，單字是最能夠鑑別學生程度的一個媒介。英文作文就像一場秀，而當你的文法正確、句型也用得恰到好處時，能夠將這場秀展現得淋漓盡致的關鍵點就是單字。一篇可以得高分的好作文，使用的單字絕對不是基本的單字，而是能夠貼切並精確描述、且具有深度的單字。

許多學生往往可以背了數千個單字，但能夠運用在英文作文當中的卻有限。很大一部分原因是這些學生在過去學習經驗裡，都是透過一個單字對應一個中文解釋來記憶。因此，要提升自己英文作文詞彙量的方式就是把單字變成一組一組單字來記，並且利用同義字或者反義字的方式來記下自己不熟的單字。如此一來，不僅背單字的效率能夠提升、過目不忘，更能在未來寫作文時有更多單字可以做替換，讓整篇英文作文的單字不再那麼單調，在大考上戰場也可以獲得高分。

在過去，當我們談到「疲倦的」會馬上聯想到 tired，說到「緊張的」會立刻想到 nervous，提到「重要的」會聯想到 important，但這些都是透過「點」的方式記憶單字。在未來，希望我們提到這些單字時同學可以馬上聯想到這些單字的同義字或者近義字。好比說，nervous 和 tense 以及 strained 都能當作「緊張的」來解釋，同學一次把這三個字都記下來，在遇到類似題目時，如「一次緊張的經驗」就能在主題中發揮自己的詞彙量，而不是從頭到尾都使用同一個單字。在這樣的學習狀態下，未來寫作時就不太會發生同一單字在一篇作文出現太多次的情況，也能更容易得到高分。

在這課程中，會一步步帶同學看作文中的四大題型，包含說看圖寫作、引導式作文（論說文）、圖表題及書信，說明如何建立寫作架構、面對不同主題時需要注意的事項、應該避免犯下的錯誤，讓同學能夠在面對不同考題時能有一套應戰的策略。

除此之外，在課程中也提供大量的單字與句型補充，讓同學們可以帶著豐富的單字量和不同的句型變化登上大考戰場，在面對題目時，能夠輕易地靈活運用累積的單字、句型，拿下理想高分。

網路上的學習英文資源非常多，但事實上需要花很多時間去找資源、整理出邏輯並系統化資料，但準備大考就如同與時間賽跑，讀書時間都不夠了，同學你還要花很多時間去找資料與整理嗎？因此如何「省時間又有效率」的學習就變得異常十分重要。

透過這堂有系統的英文作文課，同學可以省去在茫茫大海的網路找尋與整理資料的時間，提升學習效率與效果，省下來的時間可以更有彈性的規劃自己的讀書進度。除此之外，由於每支影片的長度都不超過 30 分鐘，同學可利用瑣碎的時間完成課程，把完整的時間拿來做更重要、更困難的讀書計畫。

此外，建議每日收看一集影片，在課後馬上進行複習，把單字記在腦海裡，將會更有效率，也能確保課程的知識完整徹底吸收。 因此，不論你是在英文作文無法掌握寫作技巧，抑或是寫作文詞彙量不足的同學，還是想要利用瑣碎時間搞定英文作文的同學，這個課程絕對能夠讓你們一次搞定學測、指考的英文作文，邁向大考高分之路！

透過漸進的方式，為各位同學逐步提升自己的英文作文實力，並且透過主題式的方式一併為同學的中譯英能力進行訓練。

• 第一部分：認識大考英文作文
  為各位解讀學測與指考大考的常見題型、評分方式，並且學習如何建構出一篇前後呼應、連貫性強的文章，避免作文偏題，以及如何寫出好的開場以及結論。
• 第二部分：全面提升詞彙量
  鑑於近年大考英文作文題目多半較貼近生活與時事，以及 108 課綱強調學生閱讀素養。因此會藉由主題式的方式，在每支影片當中，透過一個主題、兩句翻譯，並且透過翻譯的題目進行大量的單字延伸，讓學生在練習翻譯之餘，一面培養自己寫出完整且正確句子的能力，一面累積自己可運用在寫英文作文的詞彙量。
• 第三部分：範文賞析
  根據過去幾年的學測與指考大考英文作文試題，親自撰寫範文，並且帶領學生了解一篇好的作文需要具備的要素，並且從中進行延伸與補充，讓學生可以一面從範文之中學習好的詞句與單字，也能一面提升自己的字彙量。

單元一：認識大考英文作文
1-1 大考英文作文簡介
1-2 一次搞定看圖寫作
1-3 一次搞定論說文
1-4 一次搞定圖表題
1-5 一次搞定書信格式
1-6 一次搞定常用連接詞和轉折詞

單元二：全面提升詞彙量
2-1 主題 1：新冠肺炎
2-2 主題 2：夢想與阻礙
2-3 主題 3：金融海嘯
2-4 主題 4：餐廳美食與小吃
2-5 主題 5：全球暖化
2-6 主題 6：理想與目標
2-7 主題 7：種族平等議題
2-8 主題 8：情緒與煩惱
2-9 主題 9：提升競爭力
2-10 主題 10：校園生活
2-11 主題 11：社區服務
2-12 主題 12：時尚與潮流

單元二：全面提升詞彙量（2021）
2-13 主題 13：東京奧運
2-14 主題 14：線上學習與遠距工作
2-15 主題 15：告白的故事
2-16 主題 16：美食外送
2-17 主題 17：企業社會責任與使命
2-18 主題 18：戶外旅遊

單元三：範文賞析
3-1 107 指考範文賞析（論說文寫作）
3-2 108 指考範文賞析（圖表寫作）
3-3 109 學測範文賞析（看圖寫作）

單元三：範文賞析（2021）
3-4 110 指考範文賞析