JLPT日檢N5-N4文法考前衝刺 6小時快速搞定

課程創作: Nao 老師

課程適合地區:全球

課程影片總長度: 5.2小時

最後更新日期:2021-10-12

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NT2,300

課程介紹

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學完五十音之後,日語的初學者就要準備踏入茫茫的日語文法大海之中,要面臨豐富的動詞變化、各種助詞的用法以及琳瑯滿目的句型,一開始會覺得迷茫。本課程整理了 JLPT 日本語能力試驗中,最基本的 N5 及 N4 的文法,以最簡潔易懂的方式說明,讓初學者能快速掌握初級文法重點,輕鬆打下日語學習的好基礎,協助你快速攻略日語檢定考試。

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如果已經考過日檢 N5 及 N4,或者沒考過想直接挑戰 N3,甚至 N2 或 N1的同學,本課程非常適合用來快速複習日檢 N5 及 N4 的基本文法並幫助你通過考試。由於日語檢定 N3 以上已經預設前面的文法都學過且相當熟悉了,本課程可以協助想挑戰 N3 以上的同學,重新檢視之前的文法是不是都確實學會了,有沒有遺漏的地方。而且不需要花太多時間,就能把基礎文法複習完畢,面對日檢 N3 以上的考題將更游刃有餘。

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動詞變化以及其他的詞類變化,是日語學習中最逃不掉但又最關鍵的基礎文法之一,將動詞變化掌握好了,其他的句型都能迎刃而解。因此本課程將基本的動詞變化以及其他的詞類變化整理在最前面,將最基本的概念搞定了,再來理解其他句型,將會相當簡潔有效率。

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面對琳瑯滿目的文法,初學者往往無所適從。常見的日語檢定文法書,通常會按五十音順序整理文法,往往背了後面又忘了前面。舉例來說,本課程將「前提理由、能力、意志、假設、好像、使役動詞、受身動詞、自動詞他動詞」等文法按照使用方法分門別類,將使用情境相近的文法整理在一起,不僅能同時複習幾個意思相近的文法,還能建立起「當我想講什麼的時候,我應該怎麼用」的概念,不再是傳統「這個文法是什麼意思」的思維。

例如當我想表達「喜歡~討厭~」的時候,我應該怎麼說。我想表達「好像~」的時候,有好幾種類似的句型可以使用,我想表達的應該用哪一種。能有效率地複習文法重點,有助攻略 JLPT 日語檢定考試,對於在會話中要怎麼講也有幫助。

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本課程不僅將用法相近的文法整理在一起,也將學習與考試中容易搞錯的文法一起比較說明。例如:四種「如果~就~」的句型要怎麼區分,表達「先~再~」的句型有什麼不同。另外還將最容易分不清楚的「自動詞、他動詞」特別獨立成一個單元,以淺顯易懂的例句與說明幫助同學快速釐清。

下面的相似的日語文法句型如何區分?課堂上幫助你快速釐清。
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  • 先觀看動詞變化單元,掌握最基本的文法概念。
  • 由淺入深編排文法說明,可循序漸進一步步學習。
  • 如果是對特定文法不熟悉,可直接觀看該文法的說明單元,不按順序學習也可以。
  • 每個文法重點列舉最具代表性的例句,並輔以最簡潔易懂的說明。
  • 觀看完例句說明後,同學可試著自行舉一反三。
  • 最後跟著老師一起試著做模擬試題,檢驗學過的地方是否都理解了。

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  • 針對 JLPT 日檢的出題方向整理了最精華的文法說明。
  • 基本的動詞變化與詞形變化單獨整理成一個單元,一次網羅變化的重點。
  • 文法按主題分門別類,學習時不再無頭蒼蠅,相近的文法可一起學習一起比較。
  • 選用最典型最能馬上理解文法重點的例句。
  • 用清晰易懂的圖像以及文型結構來說明句型,再難的文法都一點就通。
  • 老師親自解答日檢模擬試題,掌握日語檢定出題方向與解題技巧。

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1. 四大詞類的基本語法
2. 動詞分類與基本變化
3. 指示詞、疑問詞、副詞、接續詞的用法
4. 存在、列舉的語法
5. 目的、移動、場所的表達
6. 喜好、希望、助詞 は 與 が
7. 助詞 を、へ、に、で、と、から、まで、も
8. 日文的數字與比較
9. 丁寧形與普通形
10. て 形的相關用法
11. 動作的順序與建議
12. 授受動詞
13. 前提理由、說明解釋的表達
14. 較複雜的動作樣貌表達
15. 能力的表達
16. 意志、決定、期望的表達
17. 假設的表達
18. 傳聞、好像的表達
19. 「使役」、「受身」的句型
20. 自動詞、他動詞
21. 短文應答
22. 模擬試題練習解析

學員上課後會學到什麼或能做什麼

  • 具備 N5-N4 的基本文法能力。
  • 打好動詞變化的基礎、未來日語的學習事半功倍。
  • 能通過 N5-N4 的 JLPT 日檢考試。
  • 例句能直接套著使用,複習文法同時能增進會話能力。
  • 學會考試解題的技巧。

學員上課前需具備哪些軟、硬體設備或常識

  • 已學過五十音,或學過基本日語語法。
  • 已學過一些基本單字,能在例句中代換。
  • 看例句能舉一反三的能力。

課程適合對象

  • 想快速複習基本文法的同學。
  • 想拚日檢 N5-N4 考試的同學。
  • 想考 N3 以上但 N5-N4 文法需要複習的同學。
  • 對於條列式文法感到厭倦,希望系統性學習的同學。
  • 對於相似的文法感到困擾的同學。
  • 已經會講基本會話,但需要重溫文法結構的。
  • 在學會話之前,想先充實文法知識的初學者。

老師介紹

Nao 老師
  • 社群:「Nao 老師‧鬧日語」FB 粉絲頁,追蹤人數超過 4 萬
  • 現職:企業駐派 講師
  • 經歷:
    地球村日語 講師
    輔大推廣部日語  講師
    高中第二外語  講師
    外語訓練機構企業外派日語  講師
    日本 連鎖中文學校  校主任
    連鎖日語補習班 教務

  • 學歷:輔大日文系研究所  語言學專業

課程評語與問答